[ Pobierz całość w formacie PDF ]

centralnego zarządzania oświatą w Wiedniu, krytyka kościoła- zbyt duża waga przywiązana do nauki
religii w szkołach. Opiekę nad szkolnictwem chciał powierzyć społeczeństwu. W książce O stanie
nauczycielskim  określił warunki materialne nauczycieli i problem kształcenia ich. Powołał do życia
Radę Szkolnictwa Krajowego powstałą w latach 60ych działa do pierwszej wojny światowej. 
stworzyli ją Polacy  miała zająć się szkolnictwem ludowym i średnim  będzie obowiązywał język
polski.
Ustawy dotyczące szkolnictwa najniższego stopnia:
" 1873  o zakładaniu i utrzymaniu publicznych szkół ludowych i posyłaniu do nich dzieci:
- gminy są odpowiedzialne, za utrzymanie szkół
- rodzice nie są zobowiązani do opłat
- obowiązek szkoły 6-12 lat
- dwa lata po ukończeniu doskonalenie zawodowe
- ten sam program w miastach i na wsi
Powstały seminaria nauczycielskie  typ średni, dzielą się na męskie ( 3 lata) i żeńskie (4 lata)
1890  kierownictwo w Radzie Szkolnej Krajowej przejmie Michał Babrzyński  stwierdza, że szkoła
ludowa nie jest taka potrzebna  powinna ona przygotować do zawodu
" 1895  ustawa  szkoły mają być podzielone na wiejskie, miejskie zmieniono program w seminariach
Szkoły średnie:
- dyrektorzy muszą być akceptowani przez władze austriackie
- Austriacy pozwolili Polakom mianować dyrektorów
- zwiększono fundusze na budowę szkół średnich
- coraz więcej młodzieży, pochodzenia chłopskiego
dodatki do pensji za każde 5 lat nienagannej i skutecznej pracy zawodzie dla nauczycieli
Szkoła ludowa  nauczyciel  stały i tymczasowy (60%)
Lata 90  Zawodowy Ruch Nauczycieli  kwestie, które ich interesują:
- sprawy bytowe
- system szkolny
- przygotowanie nauczycieli do pracy
Zjazdy nauczycielskie:
" utworzono w 1905 krajowy zwiÄ…zek nauczycielstwa ludowego w Galicji
czasopismo  Muzeum (?) kwestia naukowa
Szkoły wyższe:
" lata 70, Kraków, Lwów, język polski jako wykładowy
" badania naukowe na bardzo wysokim poziomie
" Lwów  utworzono wydział lekarski
" Powstanie Akademii Umiejętności
" Politechnika Lwowska
Pedagogika narodowa  twórca  Stanisław Prus Szczepanowski  dwie orientacje:
" Nurt realistyczny  Stanisław Prus Szczepanowski
- Galicja: ideał wychowania hasła romantyzmu i pozytywizmu
- należy zasilać ducha narodowego
- kształcenie woli i mocy, budzenie zmysłu rzeczywistości, pielęgnowanie przejawów samodzielności
- ideał: bohater i obywatel pracownik w jednej osobie.
" Nurt nacjonalistyczny :
- wychowanie narodowo  chrześcijańskie
- Roman Dmowski
- Zygmunt Balicki. [ Pobierz całość w formacie PDF ]